Hvorfor arbejde med køn og vejledning?

Af Anette Wolthers, december 2005

Det ser ud til, at kønnet i sidste instans stadigvæk er afgørende for uddannelsesvalget hos de unge. Det har den konsekvens, at det danske arbejdsmarked forbliver kønsopdelt. De sidste 5-7 års udvikling viser, at der bliver en stadig mere udtalt kønsopdeling inden for visse brancher.

De unge skal ikke dirigeres, og det skal deres forældre heller ikke. Men de har behov for at få en række informationer om uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet – herunder statistikker om, hvordan kønnene placerer sig. Denne viden kan måske føre til, at forældre og unge begynder at reflektere over, hvor mange muligheder, der faktisk er. Ja, mulighederne fordobles, hvis alle piger også medtænker de fag, som drenge sædvanligvis vælger – og drenge også medtænker de fag, som piger sædvanligvis vælger.

Der opstår øgede fag- og karrieremuligheder for den enkelte unge, hvis hun eller han tænker utraditionelt. Ved at bringe sin ”kønskultur” ind i et fag med et andet ”kønsmærke”, kan der måske opstå spændende nye udviklinger inden for fagene.

Den unge har ret til dels at få hjælp til at udvide sine valgmuligheder og dels at blive behandlet som et individ. Dvs. at få en rådgivning og vejledning, der tager udgangspunkt i den enkeltes lyst og evner – og ikke i den enkeltes køn.

Man skal som lærer arbejde med køn og ligestilling i faget: Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA) og i Arbejdskundskab. Og der skal etableres et samarbejde med det lokale Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) om tilrettelæggelse af uddannelses- og erhvervsvejledningen. Samtidig skal samarbejdet med forældrene intensiveres i de ældste klasser i skolen. Dette samarbejde mellem den unge, skole/vejleder og forældre skal resultere i den unges uddannelsesplan efter i 9. klasse. Så der er nok af lejligheder til, at både drenge og piger kan kvalificere sig inden for feltet og dermed foretage nogle gode valg for sig selv, når tiden kommer dertil.

Som et supplement til dette arbejde kan forældrene inddrages. Gentagne undersøgelser har vist, at forældrenes støtte og vejledning har stor betydning for de unges valg. Hvis forældrene kan få og bruge informationerne på denne hjemmeside og gennem forældreaftener om køn og valg, så kunne det være, at vi ville se andre typer valg fra unge. Så kunne det være, at det danske arbejdsmarked om nogle få år ikke ville være så kønsopdelt.